„căci filosofia începe cu uimire.”Socrate credea că acesta este punctul de plecare al gândirii–să te întrebi despre obiectul tău de gândire. A te întreba înseamnă a fi uimit, a distra unele îndoieli și a deveni curios. Începem să ne întrebăm, apoi, în dialog, ne putem explora subiectul și ne putem clarifica ideile.
învățarea se întâmplă atunci când suntem curioși. De ce ești curios? Ce vrei să înțelegi mai bine în propria ta viață? Făcând acest prim pas și pur și simplu întrebându-vă despre el, sunteți pe drumul spre descoperirea de sine și găsirea adevărului. Întregul scop al dialogurilor lui Socrate a fost să demonstreze nevoia de a gândi pentru noi înșine. Gândirea pentru Socrate a fost definită ca un dialog al minții cu ea însăși.
Socrate, filosoful grec antic, este în mare parte creditat ca fondator al filosofiei occidentale. El a dezvoltat o dispoziție filosofică la o vârstă fragedă și ar face cele mai enervante lucruri–să se plimbe și să pună întrebări străinilor complet. El ar pune cu umilință o întrebare, încerca să se angajeze și apoi să vadă dacă fiecare ar putea fi lăsat mai înțelept pentru că a avut discuția. Scopul său a fost să caute o rațiune sistematică care să însuflețească modul în care vorbim despre o idee. Ce o face atât de apreciată? De ce este atât de stimat?
căutarea înțelepciunii și a adevărului a mințit în activitatea dialogului. A fost în a cere, căutarea și angajamentul că cineva ar ajunge să cunoască adevăratele lor credințe și ajunge la inima problemei pe probleme care au afectat sufletul. O atitudine investigativă, conversațională face posibilă aducerea unor opinii implicite, apoi punerea la îndoială a validității acestor opinii.
în timp ce lua cina cu un prieten recent, ea a mărturisit că era nefericită la locul de muncă. Șeful ei părea să nu-i pese sau să-și ia în serios responsabilitățile. Prietenul meu a fost lăsat să ridice slăbiciunea și să se ocupe de capcanele necesare ale unui șef dezangajat. Acest lucru a pus-o într-o poziție precară și a provocat un mare disconfort.
am întrebat-o, cum îți definești rolul de serviciu? Care este datoria ta la poziția, și a făcut-o implică a face munca de seful ei? Ei bine, nu, ea a răspuns, dar cum pot să nu? Este obligația mea, deoarece cred că altora ar trebui să li se ofere informații adecvate. Problema era că scopul ei era să încerce să-și facă șeful să-și îndeplinească datoria și asta nu se va întâmpla. Era o credință implicită că a face rolul șefului ei l-ar trezi cumva să-l îndeplinească el însuși. Cel mai probabil nu avea de gând să se schimbe Magic. Dacă ar putea să-i ajute pe alții, dar să facă acest lucru în timp ce acceptă că nu ar schimba dispoziția șefului ei, ar putea continua să-și susțină principiile. Pentru ea, a-i ajuta pe ceilalți a fost rolul ei cel mai apreciat la locul de muncă și a vrut să rămână să facă asta.
dialogul cu un prieten sau cu sinele poate face convingeri, cunoștințe nerostite și convingeri explicite. Ele sunt aduse la suprafață și pot fi investigate cu privire la valoarea și importanța lor. Unele principii pot fi aruncate deoparte și ni se poate permite să ne aventurăm cu idei noi, care ne servesc mai bine.
Socrate a dezvăluit că, în discutarea și analizarea unei idei, însăși natura conceptului se va dezvălui. Dar uneori răspunsul nu a fost dezvăluit. În dialog, ‘Lysis’ Socrate și doi tineri acceptă provocarea și încearcă să răspundă, ce este prietenia? Au o discuție plină de viață, dar nu răspund niciodată la întrebare. Dar acest lucru a fost perfect acceptabil pentru Socrate, deoarece el i-a făcut să se angajeze în ceva mult mai important, i-a trezit să gândească pentru ei înșiși. Au fost invitați să-și exploreze lumea interioară și să-și examineze viața pentru a face viața ceva mai valoroasă. În acest fel, Socrate rămâne cel mai mare profesor pe care lumea l-a cunoscut vreodată. Filosofia poate începe cu uimire trece prin îndoială și ajunge cu nu întotdeauna știind, dar procesul face diferența. Călătoria poate fi uneori răspunsul la urma urmei.