Le Modèle de Demande Sociale

Ce chapitre explique le modèle de demande sociale. L’approche de la demande sociale est une méthodologie de planification de l’éducation basée sur la demande individuelle d’éducation plutôt que sur les exigences de l’économie en termes de main-d’œuvre éduquée. Le point de départ de l’approche de la demande sociale est la construction d’un modèle décrivant le système éducatif. Le fonctionnement du système éducatif est décrit au moyen de flux d’un niveau scolaire à l’autre. Ce flux est résumé dans le concept d’une proportion de transition, par exemple, le pourcentage d’élèves de cinquième année qui passent à la sixième année. L’approche de la demande sociale repose plus que tout autre modèle sur les projections démographiques. Comme il s’agit d’un modèle de flux, la population d’âge scolaire doit d’abord être prédite, puis les élèves suivis dans le système. Deux hypothèses principales du modèle de demande sociale sont: la première concerne l’utilisation de ce modèle à des fins de planification et la seconde concerne les proportions de transition.