Soziale Einflüsse auf etabliertes Verhalten und auf den Erwerb neuer Informationen und Verhaltensweisen werden überprüft. Es werden Unterscheidungen zwischen sozialer Erleichterung und ansteckendem Verhalten gezogen und Vorschläge für die weitere Erforschung des ansteckenden Verhaltens gemacht. Sozial abgeleitete visuelle, olfaktorische und auditive Signale werden als wichtige Einflüsse auf das Verhalten und das nachfolgende Lernen angesehen. Die Evidenz, die zwei mögliche Mechanismen des sozialen Lernens unterstützt, d. H. Stimulus Enhancement gefolgt von individuellem Lernen und Nachahmung, wird im Detail überprüft. Es wird argumentiert, dass die Funktionen des sozialen Lernens ähnlich heterogen sind und den Erwerb motorischer Fähigkeiten, das Sammeln von Umweltinformationen und soziale Konformität umfassen. Faktoren, die die Verbreitung sozial erworbener Fähigkeiten beeinflussen, einschließlich der sozialen Beziehung zwischen Demonstrator und Beobachter, werden hervorgehoben. Schließlich werden die wenigen Studien zum sozialen Lernen, die mit heimischen Arten durchgeführt wurden, überprüft und mögliche angewandte Ziele vorgeschlagen, die weitere Forschung in diesem Bereich anregen könnten.