Symptom Checker

der er ikke noget perfekt skolemiljø. Som du siger, kan mindre skoler gøre det lettere at danne relationer og arbejde med eksponeringer, hvilket kan gøre en stor forskel. Men en meget lille skole, der henvender sig til hendes angst for meget, giver måske ikke hende nok muligheder for at gøre hendes eksponeringer (dvs.står over for hendes frygt). På den anden side er nogle børn faktisk mere ængstelige i mindre grupper, fordi de føler, at de får for meget opmærksomhed. Afhængigt af din datter kan en lille skole være for meget pres eller for lidt. At finde det rigtige miljø er vanskeligt, og det afhænger af din datters specifikke behov.

uanset skolestørrelse er det afgørende at sammensætte et godt, støttende team på skolen. Det er vidunderligt, hvis der er en virkelig speciel lærer eller medarbejder på skolen, der er forpligtet til at hjælpe din datter. En sådan person kunne tjene som ” point person.”Men da man i gymnasiet generelt har flere forskellige lærere, er det vigtigt at sammensætte et godt, støttende team af voksne på skolen. Skolepsykologen, klinisk socialrådgiver, administratorer, og en lærer eller et team af lærere kan alle være involveret. Målet er at sammensætte en gruppe mennesker, der forstår din datters styrker og svagheder og ved, hvordan man arbejder med hende. Som børnepsykolog kan jeg også godt lide at være involveret, fordi jeg kan tale med skoler på en objektiv måde og hjælpe dem med at forstå, hvad angstlidelser er, og hvordan de behandles.

det er også en god ide at arbejde med skolen for at komme med en plan, der beskriver, hvordan hendes symptomer skal håndteres, og hvilken slags støtte du forventer af skolen. For eksempel, hvis din datter har panikanfald og har brug for at sidde på skolepsykologens kontor for at slappe af, skal det skrives ned, og alle hendes lærere skal vide om det. Nogle gymnasier er meget imødekommende og fleksible, men du vil have det formaliseret uanset om det er gennem en 504 boligplan eller en IEP. På den måde er retningslinjerne klare, og alle er på samme side.

det vigtigste er at finde en skole, der er villig til at lære om diagnosen, forstå symptomerne og hvordan de behandles, og derefter villig til at folde denne behandling i skolen. Også, selvfølgelig, det er vigtigt for din datter at fortsætte med at arbejde på eksponeringer med sin terapeut uden for skolen, også. I alvorlige tilfælde, børn har muligvis brug for en specialiseret skoleplacering, men det ville komme, efter at indkvartering i distriktet er opbrugt.